連我阿嬤都比你有素養 ─ 一則月曆數學的故事

標題只是為了湊梗。

主角不是我阿嬤，是我媽。

繼兩年前被我媽完爆之後，今年再次被她秀了一波。

（詳情請看簡單的月曆數學這篇，第二個故事。）

 

 

**故事開始**

我姊是做二休二的班，班表確定後，都會在月曆上做記號。

今年二月，我和爸媽在家，討論接下來的家族活動。

我：「姐3/15那天不知道要不要上班。」

說完，我又手賤想把月曆翻到三月了。

媽：「她那天沒班，你看二月的月曆就知道了。」

我瞬間又被凍結了。

28不只是7的倍數，也是4的倍數。

所以平年時，三月的前28天，不僅「星期幾」和二月一模一樣（7天一個循環），就連「做二休二」的班表（4天一個循環），都和二月一模一樣。

知道這件事，並沒有什麼了不起，能活用這個結果，才是高手。

 

 

數學素養

數學素養係指個人的數學能力與態度，使其在學習、生活、與職業生涯的情境脈絡中面臨問題時，能辨識問題與數學的關聯，從而根據數學知識、運用數學技能、並藉由適當工具與資訊，去描述、模擬、解釋與預測各種現象，發揮數學思維方式的特長，做出理性反思與判斷，並在解決問題的歷程中，能有效地與他人溝通觀點。

素養是一種態度，當生活中遇到問題時，可以發揮數學思維，做出判斷。

這樣看來，我媽都比我有素養。

 

 

唯一慶幸的是，明年是閏年，應該不會再發生類似的事了。（苦笑）