食帶立亮 ─ 一起找出美食中帶有的立體亮點

遊戲簡介

有位地理老師設計了一個課程,讓學生帶不同國家的食物來分享。

數學課也可以如法炮製一下,就是接下來要介紹的「食帶立亮」。

遊戲出處:改編

適合人數:無限制

遊戲時間:45分鐘

遊戲難度:☆~☆☆

需要教具:無

需要具備能力或概念:立體圖形

 

遊戲說明

前一節課,每位同學抽出2個立體圖形,然後要利用課後時間,買齊具有該立體圖形的美食,在下一節課帶來課堂分享。

除了抽到的2個立體圖形外,可以自己任選1個立體圖形。

建議可以在週五抽籤,週一分享,這樣就可以利用周末時間採購。

 

遊戲規則&流程

  1. 說明規則後,每人抽出2種立體圖形。(前一節課)
  2. 依據帶來的美食,完成學習單。
  3. 分享學習單上的內容,以及美食。
學習單

 

學習單

 

注意事項

  1. 盡量找齊3種立體圖形的美食,若無法找齊,至少找到2種。
  2. 外包裝或是美食本身為該立體圖形,都算過關。
  3. 角柱或角椎,如果邊數無法完全符合,可接受加減一邊。
    例:五角柱可用六角柱或四角柱代替。
  4. 貼上展開圖前,記得把包裝清理乾淨。

 

相關資源

學習單

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