JunTAO 均成學 ─ 挑戰及因應

當然,實際操作這個教學法時,一定會遇到一些困難及挑戰,以下就是其中幾項困難及因應的方法。

 

 

(╯_╰) :學生沒辦法自行使用電腦

( ͡ᵔ ͜ʖ ͡°) :利用課堂時間一起操作

均成學在課前和課後都需要使用電腦,但學生沒辦法使用電腦的可能性很多,包含家裡沒電腦、補習沒時間、家長禁止使用……等。

老師可以每個禮拜利用一堂課的時間,直接讓全班在電腦教室操作,可以指派任務以免學生沒有目標。另外剛開始使用時,強烈建議一定要帶著全班進電腦教室操作一次,以確保註冊和操作都沒有問題。

 

(╯_╰) :程度好的學生不願意教同學

( ͡ᵔ ͜ʖ ͡°) :溝通溝通再溝通

在分組討論時,一定也會有些程度好的學生,不願意好好教其他組員,其中的原因也很多種。

這時候可以多花點時間和學生溝通,尤其是我們應該都同意,教學者往往收穫比被教者還多。

 

 

結語

每個班級的組成特性都不同,每個學生的學習特性也不同。

老師該做的事:了解各種不同的教學方法,觀察班級及學生的特性,並且採用適當的教學法。

因此,千萬不要以為使用某個教學法後,學生興趣就一定會提升,學習成效也會馬上改進。持續觀察學生狀況,並做出對應的調整,才是最好的教學方法。

發表迴響

化讚為賞 ─ 按個讚,支持環遊數界的用心創作。→ Be Amathing Liker ←