考卷檢討訂正 ─ 菜市場叫賣法

這個方法是葉奕緯老師提供的,在此介紹一下,並分享使用心得。

如何讓國中生主動檢討數學考卷?「教學大亂鬥」帶著全班動起來

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簡單來說,這方法就是把訂正考卷的工作還給學生,並強迫他們動起來。

而且,每個人既是「學生」,也是「老師」。

 

段考後的考卷

 

流程

  1. 把自己錯誤的題號寫在上半格。
    ※記得留空位給「老師」簽名。
  2. 抽籤決定每題負責「老師」,每個「老師」要寫好該題的詳解。
    ※也可以讓學生抽自己負責的題目,或是由低分學生先選負責題目。
    ※較難的題目建議先指派給成績較好的學生。
    ※學生數大於題目數時,可以讓錯較多的學生不用負責題目,專心訂正。
    ※如果抽到自己錯的題目,可以請老師教,原則上,老師只教該題的負責「老師」。
  3. 開始「教」&「學」,約需兩節課。
    ※自己錯的每一題,都要找到該題的「老師」學,少一題扣5分。
    ※負責的題目,要找到所有錯該題的「學生」教,少一位扣5分。
    ※只要完成一次「教」&「學」,師生都要簽名。
    ※「老師」教完,記得確定「學生」是否真的學會,因為接下來要驗收成果。
  4. 驗收成果,約需一節半的時間。
    ※老師檢查全班上半部是否完成,滿分50分,少一題扣5分。
    ※從第一題開始,拿起負責「老師」的學習單,並起該題錯的人起立,老師依據簽名處唱名,念到的最下,唱名結束還站著的,表示「老師」沒教到,每一位扣5分。
    ※老師從錯這題的學生中,點一位上台講解,講解錯誤,「老師」和「學生」各扣5分。
  5. 賞罰時間
    ※依據事先訂定的規定,給予獎勵或懲罰。

菜市場叫賣

 

心得

  1. 取名「菜市場叫賣法」,是因為正式開始「教」&「學」時,會聽到此起彼落的叫賣聲:「選擇二,要選擇二的快來!」、「誰是填充三?」。過程中,沒有學生會閒著!
  2. 有學生抽到自己錯的題目,問完我後,要我在他的學習單上簽名,我說:「是你自己教會自己的,你簽。」
  3. 最後的驗收很重要,因為這樣學生才會真正認真教,認真問。學生在驗收階段,一直說:「好刺激喔!」
  4. 對於程度落後太多的學生,可以要求他講解其中一題,其他寫出過程就好,畢竟要在短時間學會這麼多內容,也不太容易。
  5. 賞罰標準依老師而定,目的只是為了鼓勵學生好好完成。
  6. 需要花比平常檢討考卷三倍的時間,但效果不只三倍!

 

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