Running Math! 奔跑中學數學

有一篇文章曾經介紹，邊運動邊學數學，可以讓學生更專心。

這遊戲就是建立在這樣的基礎上，讓學生在數學課真正「動」起來。

遊戲出處：自創

適合人數：24人

遊戲時間：1分鐘（每局）

遊戲難度：☆～☆☆☆

需要教具：題卡、排頭分類卡、哨子、代幣（非必要）

需要具備能力或概念：視教學內容而異

遊戲規則＆流程：

1.先選擇幾名學生當作「排頭」，排頭不可移動，也不用答題。

2.排頭要拿好「排頭分類卡」，讓答題的同學看得清楚。

3.答題前，學生要在答題區預備，不可超越排頭。

4.老師將「題卡」四散在「題卡區」。

5.老師吹哨後，學生開始奔跑至題卡區撿題卡。

6.撿到題卡後，判斷題卡屬於哪個分類，跑到該分類的排頭後面。

7.老師再次吹哨，所有人停止動作，老師檢查每個人是否站位正確。

8.賞罰：答對給代幣or答錯跑操場。

適合單元：

基本上，所有「可以快速求出答案」並且「能將答案分類」的內容，都可以用這個方法。

倍數判別
題卡：任意「正整數」
排頭分類卡：2、5、4、3、9、11
學生撿到題卡後，要判斷數字是哪一個的倍數，並跑到該倍數的排頭後。
代數式的值
題卡：「一元一次式」
排頭分類卡：「0」、「1 2 3」、「4以上」、「－1 －2 －3」、「－4以下」
老師先宣布「x」的值，學生撿到題卡後，要算出該一元一次式的值，並跑該值所屬的排頭後。
解一元一次方程式
對稱軸數量
題卡：「各種圖形」
排頭分類卡：0、1、2、3、4、5、6
二次函數圖形
題卡：「二次函數」
排頭分類卡：「開口向上」、「開口向下」或對稱軸「x=0」、「x=1」、「x=－1」、「x=2」、「x=－2」
正比與反比
三角形全等

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