新課綱素養怎麼考? ─ 111年數學會考參考題本分析

素養怎麼教?

有的老師還在摸索,有的老師胸有成竹。

或許,可以先看看「素養怎麼考」。

 

心測中心八月底公告了「111年國中教育會考各科等級表現描述與參考試題本」,給出了大方向。

連結:https://cap.nace.edu.tw/PressRelease10808.html

(最下方有數學試題的PDF檔)

 

 

選擇少一題

選擇一共25題,非選2題。

相較近幾年的考題,選擇少了一題,猜測是因應題幹變長,需要更多閱讀時間,所做的調整。

 

 

多了題組

選擇最後2題是題組,是生活情境題,題幹非常非常長。

兩小題沒有先後關係,也就是一題不會,不影響另一題的解題。

兩小題中,第一小題很基本,第二小題則是蠻有挑戰性。

題組

 

 

生活實踐題比重上升

非選2題都是「生活實踐題」。

選擇25題,有11題是生活題。

生活題比重頗高,但「學科基本素養題」也不少。

 

 

有素養的考古題

不難發現,題本中有一些會考考古題,代表這些題目,已經符合素養的要求。

也就是,這幾年的會考考題,就已經朝素養的方向調整。

 

 

非選沒有明顯改變

非選依然維持「一題非幾何、一題幾何」的配置。

第一題蠻像近幾年會考題的形式。

第二題雖然頗有難度,但是其實題幹也給了足夠的指引,連圖都畫好了。

非選第一題

 

非選第二題

 

 

 

完整題目

111-MATH

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