2016‧更友善的數學

「重要」和「討厭」，數學長久以來對人們而言，一直有這樣雙重的感覺。

要改善數學教育，個人認為，要先把數學變得「友善」。當學生願意親近數學，願意跨出第一步，才能夠把數學「學好」且「學久」。

這裡特別強調「學久」。要讓學生「學好」數學有很多種方法，但是要維持學生學習的效果和意願，就不是件容易的事了。

 

 

「更友善的數學」是本站2016年的目標，圓形的外框，沒有多邊形帶刺的角，表示容易親近。

希望將數學更親切的一面，介紹給親、師、生和一般民眾，進而願意親近數學。

 

話說，這個圖片是用小畫家做的，當中也用到了一點數學。

這張圖片的大小是「1920×585」，要在正中間劃一個圓，圓的上方留白25單位，下方留白20單位。請問圓的半徑是多少？劃圓時，滑鼠游標的起始點是哪裡？

要注意，小畫家的圓形不是從圓心開始向外拉，而是從圓上某一點向旁邊拉，因此起始點並不是圓心。大家可以思考看看。

 

最後，祝大家新年快樂！新的一年也要熱愛數學喔！