考前複習法 ─ 學生自行出題

這想法是源自於葉丙成教授的書,可以在段考前讓學生進行。

簡單來說,就是讓學生分組,自己出考題,再把全班的題目彙整起來,當作一次複習考。

學生可以在過程中複習兩次。

第一次複習,是在出題時,必須先總覽這次段考範圍,並選出適合的題目。

第二次複習,是在考試時,寫其他同學出的題目,測驗自己對課程的熟悉度。

 

活動流程

  1. 說明活動目的,並解釋甚麼是好的題目─「難易適中,鑑別度高」。
  2. 學生兩兩一組,設計該次段考範圍的考題,題目需附上詳解。
  3. 老師統整學生題目,做成複習試題。
  4. 學生測驗試題。
  5. 考卷改好後,統計結果,選出優良試題並給予出題學生獎勵。

 

注意事項

  1. 可以設定答對率必須在50%以上,才能成為優良試題,以免學生故意出難題。
  2. 優良試題是依據鑑別度來排序。
    鑑別度=高分組答對率-低分組答對率
    高分組=分數前27%的學生
    低分組=分數後27%的學生
    (老師可自行調整)
  3. 老師在整理題目時,也要審核一下學生的題目是否有超出範圍,或是其他不適合的情形。

 

預期目標

  1. 在出題過程中,學生能把段考範圍再瀏覽一次。
  2. 設計題目陷阱時,也提醒自己考試時不要落入相同的陷阱。
  3. 進行測驗時,看看同學選出的題目有甚麼特別的設計。
  4. 當看到同學出的題目也很難時,了解不是只有老師這麼殘忍
  5. 讓學生透過出題過程,體驗老師的辛苦。

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