錯題本怎麼做？有用嗎？ ─ 會考數學總複習錯題本製作方式，還能當總複習筆記！
在準備會考時，有人會製作「錯題本」，整理過去答錯題目的訂正。
錯題本該怎麼做？
做錯題本有用嗎？
這篇文章會針對準備會考的錯題本，提供一些建議。（主要是數學科）
也會說明以老師的身分，可以怎麼帶著學生做錯題本。
為什麼要做錯題筆記？
做錯題筆記有兩個目的：
- 訂正：訂正錯題時，修正自己錯誤的觀念。
- 複習：製作完成後，當作未來複習的參考資料。
接下來就以這兩大目標，分別說明。
訂正錯題該注意什麼？
訂正錯題的關鍵，就是「量身訂正」。
也就是說，怎麼訂正，對「自己」最有用。
所以在訂正時，可以參考以下原則：
- 不用每題都訂正，既然都訂正了，就要保證自己真的有辦法弄懂觀念。
- 不一定是訂正錯題，即使答對，如果該題有觀念不清楚或容易搞混，也可以訂正。
- 訂正的內容，一定要是自己思考過的，也是自己之後看得懂的。
以模考為例，如果自己答對題數約在12～15題，那最後面的幾題進階題就不用每題訂正，挑選自己真的能聽懂，也有把握能理解觀念的題目就好。
如果老師講解完，也問過同學，卻還是一知半解，這題目就該先pass。不如把時間用在自己有能力掌握的概念，或是再加強自己還不熟悉的概念。
最後是訂正的內容，最好是自己思考消化後，再寫下自己的筆記。完全照抄老師解答或是參考詳解，效果有時候不是很好。
【課堂操作方法】
每次模考，只要求學生挑8題訂正，但必須認真訂正。
想想看，如果這8題認真訂正，掌握其中8成概念，換算下來，下次能進步6題左右，那不就很棒了嗎？
如何製作錯題筆記？
整理錯題筆記，個人認為關鍵就是「有系統地呈現」，所以最好「依照單元排序」。
所以原則就是：
- 可以靈活排序或增添頁數。
- 可以自己增加筆記內容，或是標記重點，方便快速查閱。
把錯題整理成一本，就是為了之後可以複習。可能是考前一週複習，也可能是考前一節課複習。
無論是哪一個時間點，如果錯題可以「有系統地呈現」，都能增進複習效果。
也就是說，不只是「收集」錯題，更重要的是「整理」。
試想一下，如果考前翻閱錯題筆記，能夠依照單元分類，就能清楚呈現各單元自己不熟悉的概念，或是一些重點回顧。比起一道道的依照時間加入，但沒有規劃順序的錯題訂正，相近前者會更能幫助自己吸收。
整理錯題筆記的時機，除了模考後，也可能是任何一次的小考，甚至是寫複習講義時。
只要在解某個題目時，覺得自己這概念不熟悉，而且很可能之後會忘記，或是自己常常遺漏某些條件，那就可以整理進錯題筆記。
錯題本中，應該記下的是：「還不熟悉的概念」、「常常忽略的條件」。
也可以看成是某種小抄，記錄一些想提醒自己的內容。
也因為要靈活排序或增添，所以個人建議可以用類似下圖的筆記本來製作。
【課堂操作方法】
因為需要幫每位學生準備，所以我是用「開三邊透明文件夾＋桿子」，再把錯題筆記夾進去就可以了。
雖然比較陽春，但比較方面，而且也符合需求。如果讓學生自行準備，當然也可以。
錯題筆記的格式
個人認為簡單就好。只要在每一頁上面標記「單元名稱」即可。
順帶一提，以國中數學而言，依照「單元」區分就可以了，不需要細分到小節。當然也可以依照個人需求調整。
然後貼上自己的「錯題題目＋訂正筆記」，就可以了。
當然也可以加上一些標記或是小提醒。
我也參考過網路上的錯題本格式，有些還附上訂正日期、掌握狀況、複習次數……等，個人認為都不是必要的。
錯題本有沒有用？
錯題本能有多少效果，就看你花多少心思在上面。
在製作的過程，要一直想著這是自己之後要看的筆記，所以這些筆記，必須是自己「願意看」、「需要看」、「看得懂」的內容。
我想只要符合以上三點，這個錯題筆記就會對你有幫助了。