新課綱素養怎麼考？ ─ 111年數學會考參考題本分析
素養怎麼教？
有的老師還在摸索，有的老師胸有成竹。
或許，可以先看看「素養怎麼考」。
心測中心八月底公告了「111年國中教育會考各科等級表現描述與參考試題本」，給出了大方向。
連結：https://cap.rcpet.edu.tw/PressRelease10808.html
（最下方有數學試題的PDF檔）
選擇少一題
選擇一共25題，非選2題。
相較近幾年的考題，選擇少了一題，猜測是因應題幹變長，需要更多閱讀時間，所做的調整。
多了題組
選擇最後2題是題組，是生活情境題，題幹非常非常長。
兩小題沒有先後關係，也就是一題不會，不影響另一題的解題。
兩小題中，第一小題很基本，第二小題則是蠻有挑戰性。
生活實踐題比重上升
非選2題都是「生活實踐題」。
選擇25題，有11題是生活題。
生活題比重頗高，但「學科基本素養題」也不少。
有素養的考古題
不難發現，題本中有一些會考考古題，代表這些題目，已經符合素養的要求。
也就是，這幾年的會考考題，就已經朝素養的方向調整。
非選沒有明顯改變
非選依然維持「一題非幾何、一題幾何」的配置。
第一題蠻像近幾年會考題的形式。
第二題雖然頗有難度，但是其實題幹也給了足夠的指引，連圖都畫好了。
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