2022-03-042022-03-07 四骰問題在教學上的應用 ─ 機率、樹狀圖 請先思考一下以下的問題。 你進了一家賭場,莊家拿出四顆特製的骰子,點數分別如下。 R:004444 T:333333 C:662222 W:555111 雖然點數很怪,但骰子確定是公平的。 每一次投注要花100元,而且可... Read More
2021-11-182021-11-18 素養導向 vs 學科本位──以國中「方程」為例(轉貼) 素養導向 vs 學科本位──以國中「方程」為例 這篇短文回應一個問題:「為什麼 108 課綱在『解二元一次聯立方程式』這個地方刪除『無限多組解』還有『無解』的狀況?總覺得有種不把話說完的感覺??」。 雖然作者並未直接參與... Read More
2021-06-032021-07-15 線上教學各項功能使用心得&數學科課程規劃 上一篇談了我對線上課程的看法和初步規劃。 這一篇要分享我這段時間的嘗試,以及簡單的心得。(持續更新中) 後面的按讚數👍,是我對於該功能實用性的評價。 Google ... Read More
2021-05-202021-06-04 對於線上教學的想法&初步規劃 ─ 給線上教學初登板的你:你可以練,但不要演 2021/5/19這一天,台灣正式開始全面「停課不停學」,也迎來了線上教學新的篇章。 有網友說的好:「多爭取到一年的時間,我們卻還沒準備好。」 不過,很多事本來就是真正遇到了,才會真正動起來。 只要開始,都不算晚。 &n... Read More
2021-05-132021-05-13 樞紐定理在國中數學的定位? 樞紐定理,指的是 兩個三角形,如果有兩組對應邊相等,則此兩邊的夾角越大者,第三邊也愈大。 通常會出現在國中數學第四冊,「三角形的邊角關係」單元中。 不過,這個內容根本不在課綱的範圍內。 而且基測和會考從未出... Read More
2021-05-052021-05-05 不等式怎麼驗算?兩步驟,檢查兩個部分,就完成囉! 方程式的解是特定的數,可以直接帶回原方程式檢驗是否正確。 不等式的解是某個範圍,也就是說,滿足不等式的解有無限多個。 那麼,該怎麼驗算呢? 不等式的解可以分兩個部分 不等式的解,可以分為「端點... Read More