教學分享｜環遊數界

線上教學各項功能使用心得＆數學科課程規劃

上一篇談了我對線上課程的看法和初步規劃。這一篇要分享我這段時間的嘗試，以及簡單的心得。（持續更新中）後面的按讚數👍，是我對於該功能實用性的評價。 Google ...

2021/5/19這一天，台灣正式開始全面「停課不停學」，也迎來了線上教學新的篇章。有網友說的好：「多爭取到一年的時間，我們卻還沒準備好。」不過，很多事本來就是真正遇到了，才會真正動起來。只要開始，都不算晚。 &n...

樞紐定理，指的是兩個三角形，如果有兩組對應邊相等，則此兩邊的夾角越大者，第三邊也愈大。通常會出現在國中數學第四冊，「三角形的邊角關係」單元中。不過，這個內容根本不在課綱的範圍內。而且基測和會考從未出...

方程式的解是特定的數，可以直接帶回原方程式檢驗是否正確。不等式的解是某個範圍，也就是說，滿足不等式的解有無限多個。那麼，該怎麼驗算呢？不等式的解可以分兩個部分不等式的解，可以分為「端點...

提到實物投影機，大家或許想到的是：生物，自然、生活科技，這一類的課程。其實在數學課上，也有很多應用的方式喔！檢討題本國三常常需要檢討題本，但是有些幾何題，圖形比較複雜。這時候可以用實物投...

課程手冊中，對於等差級數求和的敘述如下： N-8-5 等差級數求和：等差級數求和公式；生活中相關的問題。備註：不處理「已知級數和反求首項、項數或公差」。評量 1. 主要評量要點如下：由等差數列的首項、末項或首項、公差...