考前複習法 ─ 學生自行出題
這想法是源自於葉丙成教授的書，可以在段考前讓學生進行。
簡單來說，就是讓學生分組，自己出考題，再把全班的題目彙整起來，當作一次複習考。
學生可以在過程中複習兩次。
第一次複習，是在出題時，必須先總覽這次段考範圍，並選出適合的題目。
第二次複習，是在考試時，寫其他同學出的題目，測驗自己對課程的熟悉度。
活動流程
- 說明活動目的，並解釋甚麼是好的題目─「難易適中，鑑別度高」。
- 學生兩兩一組，設計該次段考範圍的考題，題目需附上詳解。
- 老師統整學生題目，做成複習試題。
- 學生測驗試題。
- 考卷改好後，統計結果，選出優良試題並給予出題學生獎勵。
注意事項
- 可以設定答對率必須在50%以上，才能成為優良試題，以免學生故意出難題。
- 優良試題是依據鑑別度來排序。
鑑別度＝高分組答對率－低分組答對率
高分組＝分數前27%的學生
低分組＝分數後27%的學生
（老師可自行調整） - 老師在整理題目時，也要審核一下學生的題目是否有超出範圍，或是其他不適合的情形。
預期目標
- 在出題過程中，學生能把段考範圍再瀏覽一次。
- 設計題目陷阱時，也提醒自己考試時不要落入相同的陷阱。
- 進行測驗時，看看同學選出的題目有甚麼特別的設計。
當看到同學出的題目也很難時，了解不是只有老師這麼殘忍。讓學生透過出題過程，體驗老師的辛苦。